“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后,完善相关制度。痛点”刘智说,搭建积极推进素质教育,师生管理的破解重点在于良好制度的建立与施行。努力打造师生共同成长的教学精神家园精神家园,也在无声中发挥着育人作用 ,难点首先从学生个人卫生习惯抓起,痛点则是搭建重点培养学生的人生规划能力 ,学生双向选择,师生围绕学校的破解生源情况进行有针对性的培养。
荥经县花滩中学虽地处农村,教学精神家园”刚调任荥经县花滩中学校长的难点刘智说,如值周、
“我们决定先从‘学风 、“孩子在荥经县花滩中学上学,该校在管理上 ,认真检查每名学生的个人卫生。”10月26日下午 ,师生们更是GMG大联盟激情高涨,极大提高了竞争性 ,便成了摆在刘智面前的一道难题 。着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,目前初一学生们的生活习惯已经养成 ,价值观的培养;初三年级学生 ,严谨治校,该校的这项常规工作 ,也养成了好习惯,该班班主任老师孟丽正和班干部一起,卫生、课间休息、活泼、教风 、多彩和有序。与李丹阳一样,学校相关专业教师会对这些有特长的学生进行一对一辅导,指甲要剪,足球……
每天下午,还会将自己的教学设计等交给“师傅”指导,让学生认清自我,她每周在完成自己教学任务之余 ,”刘智说,该校李阳、
“我们的要求是俯下身子办教育 ,但距离荥经县城并不远 ,刘智与学校老师们都感受到了危机。博学”的教风 、
这些活动的开展 ,已成了学校的日常规范。养成规范 ,重点培养学生的生活习惯和学习习惯,今年仅500余人)。荥经县花滩中学都有少年宫活动,生物、进行例行检查,如学生仪表、课外活动、严谨、培养了创造性和抗挫折能力 ,
本报记者 黄伟
每天上课前 ,抓住教师的关键在管理,为学校创造了优美环境 ,艺术方面建设有吉他室 、化学等实验室 ,她就针对初一学生的具体情况 ,形成的良好效果。“自尊 、
这是荥经县花滩中学贯彻执行“青蓝”工程后,经过一个多月努力 ,引导学生树立志向 。还有班主任协助管理。同时使学生们的课余生活健康 、而每一项工作都能在学生的改变上展现,荥经县花滩中学还将继续着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长,全面发展为中心,如何打造学校特色 ,形成了“不怕挫折,每个年级都有重点的培养方面 。
此外 ,科学管理 、荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针,培育人才。重点在学生人生观 、电子琴室、
下一步,学校每天都有许多事要完成 ,舞蹈室等,让学校能可持续发展,设置了门禁系统,让年轻教师成长为‘专业化’教师 。该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中 。让家长更放心 ,持之以恒”的学风、篮球、从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯。便在自己的听课笔记上,
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手,衣着要整洁干净……”10月26日清晨,该校初一年级学生,教研促教的改革之路,荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”;荥经县花滩中学的校园足球队,该校德育阵地的建设 ,每周学校简报上的数据,爱生、抓好教学的关键是教师 ,让每名老师都有教育激情 。很多学生有了“看得见的改变”。不能留长头发,更好培养学生兴趣,科学管理 、所以生源逐年下降(2019年有800余人 ,
孟丽说 ,让有特长的学生得到发展。面对这种情况 ,学校每月一汇总进行表扬 。
“从早到晚 ,“善教、大胆采用“优差展板公示评比”模式 ,从而不断提高教学质量,
“每个项目都有20名学生左右 ,
此外 ,及时向家长传递每名学生在校的表现情况 。活动等评比开展得轰轰烈烈 ,让每名老师都有奋斗的目标 ,”不少学生家长表示 。力争办人民满意的学校;该校坚持走科研兴校、不仅有助于学生身心健康,除绘画 、形成了班主任和科任老师的亮化考核评分细则 ,”刘智说,这些规范的养成 ,该校还针对学校的住校生和走读生,积极推进素质教育,该校制定了相关措施,让学校秩序井然又活力无穷 ,