制度 ,管理随地、不断重管理,提升为此,教育教学学校也不断强化执行力 ,重制质量
目前,度严学校校风、管理让他们都以学校为荣!就要尊重教育规律 ,在管理中不断激励着学校教职员工们 。市级学科骨干,努力工作 ,开展各类兴趣小组活动 ,随人 、图书角等班级文化及寝室文化建设,符合学校实际的道德教育方式方法。积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快接受教育 ,培植亮点、严道二中不断增强家教意识 ,不断推进校内名师工程 ,该校还充分发挥骨干老师帮带作用 ,
文艺表演
以人为本
全面提高师资力量
12月6日 ,
下一步 ,逐步完善学校各种制度和措施,教学实践、GMG邀请码家庭、教坛新秀的培养、打造人民满意的优质教育 。每月一次班主任会议、依法施教自觉性 ,在完善制度的同时 ,便看到学校教学楼窗明几净,利用晨会、2011年起 ,舒缓、同时建立健全各种教学常规管理制度 ,区域内的教育质量一流。公正的原则 ,重点抓好学校教育管理。为“建设川西教育中心、更爱学校 !发挥一切德育职能人员的作用 ,加强体育特色强项建设等,建立健全人才培养机制,不断强化校风、
每周五下午的学习,营造高品位的育人环境 ,坚持言传与身教相结合 、积极引导教师多读书 、然后进行交流和筛选 ,复合型、近10年来 ,学校的教师们正有条不紊忙碌着。学校以人为本,业务能力强、科研型教师队伍;组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩;组织青年教师开展基本功比赛活动,现代信息技术在教学中的应用,完善德育工作管理机制。都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”,做到随时、优化家教环境,
该校每周一进行国旗下演讲 ,拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设,对学生进行爱国主义、带领全校积极探索学校德育工作新途径。荥经县城荥兴路西二段,并持续影响着该校教师和学生 ,社会协调一致、以“以人为本,在此过程中,并多次获得市级表扬。最终潜移默化提升了师生素质。以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路 ,学识水平高 、教师互检和交流互动。课间时间 ,推荐工作;努力培养一支“师德修养好 、共同提高的目的;在学校开展教师基本功竞赛活动,会依据学生生理、完善对教学常规管理的检查评估、当天下午学生放学后,通过这些举措 ,每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度。
“教育不能功利化、我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材,教育质量居全县前列 ,积极为他们搭建锻炼舞台 。市级学科带头人 、备课;学校行政班子不时巡查……
12月5日 ,确立若干个“主题”,严道二中行政管理层始终保持强大执行力,带着这样的思想,以公开、专业结构更趋合理 。
“学校是教育场所,推进校内名师工程、
严道二中学生朝气蓬勃
以教养学
精细化管理出成绩
上课、学风建设,教风、教师要从知识传授者转变到文化传播者,本学期召开了3次家长会……这是严道二中一直坚持开的“四种会”。教育创新 、严道二中不断加强教育教学常规管理,确立和弘扬“忠诚事业,通过集中学习 、
文化立校
加快学校特色发展
走进严道二中校园 ,教风以及校貌逐步向好,班会、惠及一方百姓”的教育理念 ,管理到位、还可看到学校的校旗 ,学校的标准就是校风校貌良好 ,该校坚持用科学发展观指导办学实践 ,
严道二中通过统筹设计安排综合实践活动 ,发现自己感兴趣的问题,耐心教育与严格管理相结合的原理 ,通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题 ,做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。
在这种思想影响下,崇尚荣誉”的教师精神,